Labbrapport v.8

Syfte: Att se hur snabbt H2O ökade i temperatur och vilken som var max temperaturen.



Material:
Brännare
Bägare med 2 dl H2O i
Trefot
Trådnät
Tidtagarur
Förkläde
Skyddsglasögon
Papper
Penna
Slang
Termometer


Hypotes:
Jag trodde att H2O:t skulle hettas upp tills det nådde 100 grader och O:t som H2O innehållö började att frigöras från H:t. Detta som då händer var att H2O:t började koka.


Utförande:
Först kopplade jag slangen till gaskranen och sen till brännaren. Jag vred på gaskranen så att den öppna sig därefter på brännaren. Sedan tända jag en tändsticka och försiktigt gjorde en speciell rörelse med den för att inte gasen skulle blåsa ut lågan. Efter att tänt lågan ställde jag trefoten över brännaren och placerade trådnätet på den. Ovan på trådnätet ställde jag bägaren som jag dessförinnan mätt temperaturen i. Vi började sedan att mätta hur varmt det var i H2O:t varje minut och skrev ner det. Vi höll på så tills vi fått en temperatur tre gånger i rad.


Resultat:
H2O ökade temperaturen ungefär 6-10 grader varje minut. Tillslut nådde H2O:t kokpunkten och började koka. Men vår (min och Sonyias) H2O steg över 100 grader.

Felkällor: Jag kan ha hållit termometern lite för nära botten av bägaren.

      min

0           27,6
1           34,2
2           41,3
3           49,7
4           57,9
5           63,1
6           71,8
7           80,4
8           85,2
9           96,3
10            100
11         101,3
12         103,7
13         105,3
14            103
15         103,2
16         102,7

Slutsats:
Det började koka vid 100 grader för att oxygenet i H2O:t blev varmt och började därför (som varm luft gör) stiga uppåt. Det var detta som skapade kokandet.

PMI Optik

Plus: Det har varit kul och lärorikt att jobba med optik, jag har lärt mig om ljusets brytning, konvexa och konkava linser/speglar och ljusets bestånds delar. Jag tycker också att mina labbrapporter har blivit mycket bättre. Jag har börjat använda mig av fler bilder, nogare beskrivningar och bättre upplägg. Jag tror att det gick bra på provet jag förberedde mig bra och kommer nog få ett bra resultat.




Minus: Det var ganska lätt men jag fick lite problem ibland, mina slutsatser har inte alltid varit rätt och det blev svårare när vi började prata om ultraviolett och infrarött. Jag hade nog kunnat öva lite mer på provet men det gick bra.




Intressant: Jag tycker att det med ljuset bestånds delar på slutet, det infraröda och ultravioletta ljuset med mera var väldigt intressant.

MMD Bokprat

Extra Labb Kikare v.6

Säkerhetsregler NO

1.jobba bara på din plats.

2.städa alltid efter dig.

3.ha alltid på dig förkläde och glasögon.

4.ta inte med dig ytterkläder, idrottsväskor eller skolväskor.

5.städa alltid efter dig när du har använt någonting.

6.om du har långt hår så får du göra hästsvans.

7.om du spiller så får du torka upp det.

8.diska alltid efter dig.

9.spring inte runt i experiment rummet.

10.du får inte dricka eller äta.

11.ögonduschen, brandsläckare, brandfilt och nöddusch. 

12.följ anvisningar. 

13.laborera först när du vet vad du skall göra.

14.använd skyddutrustning. 

15.sop sortera.

16.avstängning vid regel överträdelse.

Labbrapport v.6

 Syfte: 
Vi skulle se vad "vit ljus" bestod av.


Material:
 1. lins
 2. lampa
 3. optikbänk 
 4. prisma
 5. elkub
 6. spalthållare
 7. röd plastskiva
 8. blå plastskiva
 9. lodrät splat
 10. prismabord


Hypotes:
Från början var jag osäker på vad som skulle hända men när jag förstått lite bättre så började jag ana något liknade med resultatet.


Utförande:
Vi monterad lampan, spalthållaren, linsen och prismabordet i optikbänken. Sedan fäste vi den lodräta spalten i spalthållaren och placerade prisman på prismabordet. Efter detta kopplade vi in lampan i elkuben och startade den. Prisman bröt ljuset till tre olika punkter och vid varje punkt hade ljuset delats upp i dess basfärger.
Vilka var följande: rött, orange, gult, grönt, blå, indigo och violett.
Vi fortsatte med att lägga den blå plastskivan för lampan så ljuset blev blått. När det träffade prisman bröts det i de blåare färgerna: grön, blå, indigo och violett. Men däremot när man upprepade denna process med den röda plastskivan så bröts det röda ljuset inte utan förblev rött efter att passerat prisman.

                 Ljuset efter att filtrerats genom prisman.

                                       Ljuset efter filtration med den blå plastskivan för lampan.

                              Ljuset efter filtrerats genom prisman med den röda plastskivan för lampan.

Resultat:
Prisman filtrerade ljuset till dess basfärger.


Slutsats:
Ljus består av olika färger beroende på vilken färg ljuset själv har.
Men de ljus som har mest energi bryts mest, violett har mest energi och bryts därför mest.

Burnout

Josh didn't do anything that weekend. But he went to the mall with his family. His mum and dad went off to buy something so Josh and Beth started to talk about school and the zoo. After that Josh got a brilliant idea.

To please himself he burned down a pile of rubbish and leaves.

Two weeks later it´s payday. He gets five quid. Later he puts the money in a jack potty in the shed in the back garden. He gets jealous on Beth and start to work on the brilliant  idea of his. He will burn the school down......
Later at the school he torches a molotovcocktail and throw it on the window. The window and bottle with gas breaks. The fire starts.
When he comes home his mother says that Beth is in the school.
She comes out of the fire well with just a scar on her ear. But Josh feels bad every time she try to hide it.